Демонстрационное манипулирование и возникновение орудийной деятельности
В 4-й главе была сделана попытка кратко суммировать ту информацию, которую дает нам археология для установления времени возникновения и восстановления ранних этапов орудийной или трудовой деятельности.
Следуя нашему обычному методу искать истоки и исходные предпосылки явления в их зародыше, мы кратко рассмотрели имеющиеся сведения о манипуляционной деятельности обезьян с внешними предметами, которая в сочетании с высоким уровнем у них ориентировочно-исследовательской деятельности послужила предпосылкой переходак орудийной деятельности в подлинном смысле слова. Однако за пределами рассмотрения осталась одна специфическая форма манипулирования у обезьян, значение которой исключительно важно не само по себе, а в связи с проявлением функции подражания у обезьян и ее сильным развитием. Речь иДет о выделенной К. Э. Фабри и специально им исследованной ^категории манипулирования, которую он назвал демонстрационным манипулированием ,. Такая форма поведения встречается у многих млекопитающих животных, как правило взрослых, а не детенышей, но обезьяны занимают в этом отношении особое место: у них демонстрационное манипулирование и встречается очець часто, и характеризуется богатством конкретных проявлений.1 Другие особи могут повторять действия манипулятора, но подобное повторение совсем не является обязательным, пожалуй, наиболее часто фиксируется как раз не повторение, а внимательное наблюдение за действиями манипулирующей обезьяны. Эт< театр одного актера (К. Э. Фабри употребляет именно этот термин — «актер», в котором наблюдающие особи роль зрителей).
Какова функциональная роль такого поведения в сообществах приматов? К. Э. Фабри истолковывает ее как сочетание никативно-познавательных актов, в процессе которых одно животное демонстрирует уже приобретенный опыт знакомства с каким-то предметом, а другие особи могут дистанционно воспринять его, воспользоваться этим опытом, получить о предмете и его свойствах, не прикасаясь к нему сами. Как могло трансформироваться и функционально служить такое ние при переходе к раннему этапу антропогенеза? К.
Э. в своей книге, на которую мы ссылались раньше, справедливо рассматривает демонстрационное манипулирование в последней главе, носящей название «Эволюция психики и антропогенез» и посвященной трактовке проблем формирования человеческой психики. Бесспорно велика роль такого поведения в более быстром и полном распространении расширяющегося опыта, особенно на стадии австралопитеков, когда коммуникативная вокализация могла с успехом дополняться жестовой коммуникацией* Но не менее значимым представляется еще один аспект демонстрационного манипулирования, а именно его роль в генезисе орудийной деятельности. О высоком развитии и широком распространении подражания у самых разнообразных животных писали и пишут практически все специалисты по сравнительной зоопсихологии и этологии. Не составляют исключения в смысле развития подражательных способностей и обезьяны. Легко представить себе, что простые действия с предметами одних особей, направленныекак бы
играют
комму-
знания
поведе-
Фабри
1974 №*2 &a6Pu K' θ подражании у животных.— Вопросы /психологии,
на подработку и подправку предметов,— простейшая обивка камней, изготовление дубинок из дерева и кости — подхватывались и с большим или меньшим успехом копировались другими особями; таким же точно способом могли распространяться и первые простейшие технологические новшества и традиции. Таким образом, демонстрационное манипулирование в сочетании с подражанием могло играть определенную роль в переходе к орудийной деятельности, то есть, иными словами, стимулировать овладение всем коллективом технологическими открытиями и находками, сделанными отдельными его членами.