НЕКОТОРЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОЗДАНИЮ БЕЛЬСКОГО ЗАПОВЕДНИКА
И.Б.Шрамко, О.В.Филатов
Если обратиться к географической карте Украины, то мы увидим, что расположено Вельское городище на стыке Полтавской, Сумской и в непосредственной близости от Харьковской областей.
Такое местоположение, безусловно, является выгодным, поскольку позволяет в три раза расширить круг потенциальных посетителей. Немаловажным также представляется тот факт, что указанное городище являлось центром племенного союза, что в свою очередь, дает возможность показа истории не только одного городища, пускай и самого большего в Ев-ропе, но и всего региона в целом.Для повышения аттрактивности музея-заповедника предлагается произвести ряд реконструкций, как частичных, так и полных. К первым мы относим реконструкции частей оборонительной стены Западного и Большого укреплений, а также ворот возле Восточного укрепления, в которых можно разместить смотровую площадку, используя благоприятный ландшафт. Ко второй группе — относим полную реконструкцию Восточного укрепления, включающую в себя воссоздание усадеб, хозяйственных помещений, мастерских, в частности кузницы, и храма. Причем в помещениях должны размещаться манекены, изображающие жителей городища в процессе хозяйственной деятельности, что должно оказать большое экспрессивное воздействие на посетителя.
Учитывая близость к городищу большого числа курганных могильников, представляется целесообразным произвести ряд реконструкций некоторых захоронений, позволяющих выявить и продемострировать дифференциацию скифского общества.
Теперь несколько слов об экспериментальном направлении в деятельности музея-заповедника. Предполагается создание экспериментального поселения скифской эпохи, в которой будут жить и работать несколько добровольцев, используя в процессе своей жизнедеятельности только древние технологии. Кстати, идея не нова, и в Европе создано несколько таких поселений (экспериментальное поселение периода позднего палеолита на Польдере Флево в Голландии, экспериментальная деревня в Лейре и Дании, кельтское поселение эпохи раннего железа в Батсер-Хилле в Англии, средневековая деревня в Дюппеле).
Они так хорошо зарекомендовали себя, что создавать такой музей на Украине можно без всяких опасений. К тому же экспериментальное посе-
ление будет настолько репрезентативным, что должно удовлетворить любые запросы посетителей, от школьников до академиков.
Необходимо также отметить, что создание подобного музея-заповедника преследует еще одну цель. Ведь не следует забывать о том, что археологические исследования на Бельском городище продолжаются и сегодня. Наличие же в непосредственной близости от городища музейного комплекса будет способствовать более качественной обработке полученных в результате раскопок материалов и позволит собрать в одном фонде экспонаты, находящиеся в данный момент в музеях Полтавы, Москвы, Харькова и Киева, что в свою очередь будет отвечать требованиям, разработанным в ИКОМ и ИКОМОС, позволит изъять из севооборота земли, распашка которых приводит к уничтожению археологического комплекса. В дальнейшем музей-заповедник видится авторам данной работы как научно-методический центр археологических исследований Левобережья.
Что касается повышения эффективности культурно-массовой и научнопросветительной работы, то в силу негомогенности, в конечном счете, контингента посетителей, представляется необходимым разделение последних на две группы: специалистов и неспециалистов. К первым мы относим студентов профильных вузов, преподавателей средней и высшей школ, сотрудников научных институтов, ученых и, наконец, работников музеев. Ко второй группе относятся все остальные категории посетителей. Причем градации внутри групп будут различны: по уровню знаний в первой и по возрастным характеристикам во второй. Применительно к последней необходимо учитывать также и социально-географическую среду бытования. Что касается демографической характеристики посетителей, то здесь возникают некоторые проблемы. Отчасти из-за географического расположения заповедника (на стыке трех областей, удаленнось от крупных населенных пунктов), отчасти из-за своей масштабности.
Ведь заповедник ориентирован на общеукраинский уровень и не должен замыкаться на какой-либо области.Однако, в этом вопросе может помочь информация о социально-демографическом составе посетителей, активно накапливавшаяся музеями в эти годы, мотивах и целях посещения музеев, реакции на осмотр экспозиции. Предлагается проведение подобных социологических исследований и в Бельском заповеднике, по итогам которых будут смоделированы „портреты” музейной аудитории, позволяющие наметить пути совершенствования экспозиций и выставок, содержания экскурсий, а также выявить потенциальные резервы расширения музейной аудитории. То есть, формулируя задачи музейным социологам в данном заповеднике, мы выделяем три конкретные темы:
1) выявить социально-демографический состав посетителей: подобные знания необходимы музею для поиска путей расширения своей аудитории;
2) выявить мнения и предпочтения посетителй, без чего невозможно совершенствование форм и методов научно-просветительной работы. Составной частью подобных исследований становится анализ статистических показателей посещаемости, что дает, например, возможность рассчитать математичес-
кую модель потока посетителей, на основе которой осуществляется прогнозирование заполняемости залов музея;
3) изучить процесс восприятия экспозиции посетителями и их способность ориентироваться в музейной среде. Данную информацию необходимо учитывать при осуществлении научной и архитектурно-художественной подготовки экспозиции.
Следовательно, из выше изложенного можно сделать вывод, что посещаемость музея будет находиться в прямой зависимости от трех факторов: работы музея как таковой, капиталовложений и рекламы.
Основные направления работы музея видятся в следующем: научная работа, включающая в себя ежегодные археологические экспедиции, обработку полученных материалов, пополнение фондов и расширение действующих экспозиций. Безусловно, важнейшие позиции в этом ряду займут экскурсионное и лекционное направления в деятельности музея.
Большое внимание необходимо уделять также просветительной работе с посетителями и жителями ближайших населенных пунктов. Наряду с этим будет применяться открытое хранение фондов с предоставлением их для изучения исследователям, публикация отчетов и введение собственных музейных изысканий в научный оборот, создание компьютерно-информационной системы, имеющей выход на мировую абонентскую сеть. Как формы научно-просветительной работы в направлении развития науки могут быть проведены научно-практические конференции по любым вопросам, даже не обязательно историческим, поскольку музей будет располагать для этого необходимой базой. Оборудовав собственную типографию, заповедник сможет заниматься распространением разнообразной печатной продукции от научных монографий до выпуска комиксов на исторические темы. Принимая во внимание близость к нему Опошнянского керамического завода, нам кажется возможным наладить на последнем выпуск различных сувениров из керамики. Еще одним видом научно-просветительной деятельности музея-заповедника может стать выпуск археологических наборов различной сложности, включающих в себя фрагменты некоторых интересных находок с целью их последующей реконструкции. Думается, что к этим наборам, как к учебным пособиям, проявят интерес не только высшие учебные заведения, но и люди, просто увлекающиеся историей родного края.Еще одной, небезинтересной формой работы может стать устройство летних детских лагерей с археологическим уклоном, в которых дети смогут не только отдохнуть но и помочь музею-заповеднику, разумеется, в силу своих возможностей. Таким же образом представляется возможным проведение археологических практик соответствующих вузов под руководством музейных работников высокой квалификации.
Hy и конечно, ни в коем случае не стоит забывать об экскурсионном обслуживании населения. Это могут быть как простые ознакомительные экскурсии, так и тематические, посвященные какой-либо конкретной проблеме. К примеру, „Развитие гончарного ремесла в лесостепной Скифии”, „Культура Скифских племен”, „Межплеменные отношения в Скифском городе” и т.д.
Особое внимание, на наш взгляд, следует уделить лекционной работе, которая должна проводиться не только в музее, но и на местах.
Это позволит не только повысить уровень знаний населения соседних областей, но и сохранить для науки огромное количество подъемного материала.Теперь рассмотрим, какую пользу научно-просветительной и культурномассовой работе с посетителем сможет принести экспериментальное направление в деятельности музея. Под руководством инструкторов экспериментального центра можно организовать курсы по обучению школьников ткацкому делу, выделке и обжигу керамики, ковке, сельскохозяйственным работам и другим видам деятельности. Обучение должно подкрепляться конкретной практикой. Время прохождения курсов может быть разным: от одного дня до недели и больше. •
Одновременно устраиваются курсы для учителей, студентов и других интересующихся. Думается, что этой возможностью широко воспользуются учителя как сельских, так и городских средних школ.
При этом заповедник не ограничивает свою просветительную работу рамками городища, он может предоставлять в распоряжение школ специальные передвижные выставки, с помощью которых организовываются практические занятия на местах. Это ящики, в которых содержатся реплики различных сосудов, одежды, ткацких приспособлений, топоров, мотыг, снабженные инструкциями по их использованию. Этот вид деятельности музея хотя и является, по мнению зарубежных экспериментаторов, наиболее трудоемким и дорогостоящим, но одновременно приносит максимальную пользу. Выяснилось, что ученики прочно усваивают знания об обществе древних людей, приобретенные в процессе личного труда. В этом их отличие от знаний, почерпнутых из книг. Одновременно ребята усваивают такие истины, как уважительное отношение их доисторических предков к природной среде, необходимость сокращения необдуманных вмешательств человека в природу...
Характерной особенностью создаваемого заповедника должно являться то, что он не будет замкнутой музейной структурой. В связи в этим предлагается широкое сотрудничество заповедника с целым рядом различных организаций, включая также и коммерческие.
В первую очередь, это конечно же сеть музеев Украины. Но это ни в коем случае не означает отказа от сотрудничества с музеями других стран. Безусловно, заповедник теснейшим образом будет связан с Институтом археологии HAH Украины, высшими учебными заведениями, готовящими специалистов исторического профиля. Намечается также и сотрудничество с учеными „дальнего” зарубежья. Думается, что создание мощной исследовательской базы на основе музея-заповедника позволит заниматься наукой, а не выбиванием материальных средств, как это делается сейчас.Средством удовлетворения этих насущных потребностей может стать сотрудничество музея-заповедника с различными коммерческими структурами. В частности мы предлагаем следующее: создать на базе музея вблизи городища или в районе Куземина не только научно-просветительный, а и
культурно-развлекательный центр. То есть, музей объявляет конкурс и по его результатам заключает договор с победителем на постройку туристического комплекса, спектр работ которого ограничивается только фантазией проектировщиков. Это может быть как простая база отдыха, так и пятизвездочный отель, рассчитанный на прием посетителей, обладающих валютой. C привлечением иностранных инвесторов, а может быть отечественных или даже государства, представляется возможным создание парка исторических аттракционов по подобию известного во всем мире Диснейлэнда, способного при правильном подходе к делу не только предоставить необходимые средства для работы музея-заповедника, но и помочь экономике развивающейся Украины.
Подводя итог всему выше изложенному, хочется заметить, что сотрудничество с различными коммерческими структурами поможет музею-заповеднику не только в материальном плане, но и в проведении различных мероприятий, не связанных напрямую с музейной деятельностью. Например, широко известная традиция „посвящения в археологи” может перерасти в хорошо организованное шоу с трансляцией по телевидению, в котором соискатели смогут продемонстрировать не только знание археологии, но и физическую подготовку вместе со смекалкой, юмором и т.д. Опыт разных стран, в частности Японии, показывает, что такие представления всегда пользуются большой популярностью среди всех слоев населения. Ничего подобного нет не только в Украине, но и в СНГ, что позволит музею и в этой области выступить первооткрывателем.
В заключение, хочется отметить, что время, когда музеи являлись оплотом камерности, безвозвратно ушло. Сегодня музеи должны пересмотреть свои позиции в отношении с посетителем. По глубокому убеждению авторов, не посетитель должен приходить в музей, а музей идти навстречу посетителю. Думается, что создание на Левобережье первого археологического музея, а тем более заповедника, при условии пристального внимания со стороны его сотрудников к научно-просветительной и культурно-массовой работе, позволит покончить с варварским отношением к артефактам, находимым на территории данного региона.
395