<<
>>

Раннеклассовая цивилизация (бронзовый век)

Культуры бронзового века, ставшие основой ранне­классовой мировой цивилизации и 1-го поколения локальных цивилизаций, расположились на евразийском и африканском континентах между 20° и 60° северной широты (рис.

5.1).

Возникновение частной собственности и классов. Эпохальными вехами становления второй мировой цивилизации было возник­новение частной собственности, разделение общества на классы и государства — те социальные институты, которые определили лицо последующих цивилизаций.

Переход от общинной к частной собственности, передаваемой по наследству членам своей семьи, преодоление принципа урав­нительного распределения, возможность обособленного присвое­ния средств и результатов производства создали экономический интерес к приумножению собственности на благо отдельной лич­ности, семьи, а значит, открыли возможности повышать произво­дительность труда.

Предпосылкой и следствием названных выше перемен в обще­стве стали изменения в самом человеке, сбросившем оковы об­щинной уравниловки. Знания, навыки, воля каждого человека, интенсивный обмен знаниями и товарами в городах послужили основой для развития индивидуумов, накопления личных бо­гатств, выделения активной прослойки общества. Конечно, при этом страдали другие его члены: бедные и нетрудоспособные по­падали в кабалу, иноплеменников захватывали как рабов и при­нуждали их к труду с помощью крайних форм насилия, — но даже в грубой форме это был прогресс. Длительное время общинная собственность сохранялась в сельской местности, одновременно с образованием государств появилась собственность их правите­лей, а также храмов. Высоко оценивал появление этих обществен­ных институтов Н.Н. Моисеев: «Появление земледелия и ското­водства создало основу для появления частной собственности — феномена, неизвестного ранее в живом мире. Он оказался новым и мощнейшим стимулом человеческой цивилизации.

Более того,

Рисунок 5.1.

Географическое распространение культур

Источник:[62. C. 86-87].

бронзового века

частная собственность (земля и скот прежде всего) оказалась той формой организации производительных сил общества, которая наилучшим образом соответствовала уровню их развития, была наиболее эффективной формой использования новой экологиче­скойниши на благо человека и общины» [38. С. 222].

Логическим следствием распространения частной собственно­сти стало имущественное расслоение семей и возникновение клас­сов — больших социальных групп людей, занимавших различное место в системе общественного разделения труда и распределе­ния богатства. Классы возникли внутри племен и их союзов. На одном полюсе находилась племенная верхушка, которая управля­ла обществом и присваивала основные богатства (племенные вожди, жрецы, военачальники). На другом полюсе — бедные зем­ледельцы и ремесленники, большинство из которых постепенно утрачивали имущественную независимость. Число рабов быстро росло, постоянно пополняясь за счет военнопленных. Так возник­ли два основных класса раннеклассового общества — рабовла­дельцы и рабы; однако весьма значительной оставалась доля сво­бодных общинников, ремесленников, торговцев, воинов, а также писцов, музыкантов, художников, скульпторов, архитекторов — людей умственного труда. Выделение этого социального слоя, отделение умственного труда от физического стало очередной ступенью в развитии общественного разделения труда, цивилиза­ционного прогресса.

Экономические и социальные отношения раннеклассовой ци­вилизации строились на системе внешнеэкономического принуж­дения, личной зависимости. Раб не считался человеком, не имел имущества и семьи, мог быть продан, безнаказанно убит. Рабы не раз восставали, но их выступления жестоко подавлялись.

Такая форма социальных отношений была грубым, жестоким, безнрав­ственным с современных позиций, но необходимым этапом в раз­витии общества.

Был совершен скачок в разделении и повышении эффектив­ности труда. Ирригационное земледелие позволяло получать вы­сокие урожаи. Быстро развивались разнообразные ремесла, про­изводство бронзовых орудий труда, вооружения, украшений, тканей, одежды, обуви, предметов искусства. Об успехах строи­тельства свидетельствуют сохранившиеся до наших дней пира­миды, руины дворцов и храмов. Процесс дифференциации видов деятельности давал возможность приобретать трудовые навыки, совершенствовать орудия производства, добиваться возможно

большей эффективности труда. Это стало основой ускорения тех­нического и экономического прогресса.

Становление государства и права. Весьма сложные и проти­воречивые экономические и социальные отношения, основанные на принципах частной собственности, принудительного труда, имуще­ственного неравенства, эксплуатации человека человеком, не могли поддерживаться и регулироваться институтами общинного само­управления и первобытными нормами нравственности. Перед об­ществом встала новая задача: сформировать специализированный аппарат государства, способного выполнять функции внутреннего регулирования и внешней защиты (и нападения), опираясь на уза­коненные нормы права. Произошло пятое крупное общественное раз­деление труда: выделились группы людей, которые на профессио­нальной основе выполняли функции государства и поддерживали нормы права (фараон, царь, придворные, военачальники, судьи, по­лицейские и т.п.). Государство взяло на себя и некоторые экономи­ческие функции: организацию строительства ирригационных сис­тем, пирамид, храмов, защиту отношений собственности, регулиро­вание денежного обращения (чеканка монет) и т.п.

В отличие от первобытной организации родоплеменного строя, вечевой демократии периода становления государства те­перь власть верховного правителя стала безграничной: она про­стиралась не только на рабов, полусвободных общинников, ре­месленников, торговцев, но и на придворную знать.

Насилие, личная зависимость пронизывали все сферы государственного строя, обеспечивали функционирование разделенного на различ­ные классы и социальные слои общества. Неотъемлемой функцией государства было ведение войн, причем не только для защиты своих граждан от врагов, но и для пополнения армии рабов.

Однако нельзя сводить возникновение государства только к насилию одного класса над другим. Ведь государство стало клю­чом для регулирования сложной системы отношений в стратифи­цированном, социально противоречивом, многоотраслевом и мно­гофункциональном обществе, выполняя важные экономические функции по защите частной собственности, регулированию ры­ночных отношений, строительству и поддержанию оросительных систем, сбору налогов и податей. Эти функции государство осуще­ствляло с помощью права — системы обязательных, поддерживае­мых угрозой наказания норм поведения и взаимоотношений лю­дей в различных сферах. Появились первые кодифицированные нормы права, такие как судебник Шульги, законы Хаммурапи.

Возникли специальные социальные институты для поддержания правовых норм: суды, полиция, фискальные службы. Однако раз­деления ветвей власти не было: вся она принадлежала верховному властителю, считавшемуся наместником Бога на земле.

Развитие городов, рынка и духовной сферы. Событием все­мирно-исторического значения в эту эпоху стало создание сети городов, численность населения которых быстро возрастала, фор­мирование административных центров возникших государств, их укрепление для защиты во время войн и чужеземных набегов. В крупных городах жили десятки тысяч человек. Так, город Мо- хенджо-Даро (Индия) занимал площадь 2,5 кв. км и насчитывал до 100 тыс. жителей. В нем были построены хорошо укрепленная ци­тадель и жилые кварталы, зернохранилища, система водоснабже­ния и канализации. Скопление большого количества жителей в городах становилось импульсом для дальнейшего развития стро­ительства и ремесла, развития обмена, формирования разносторон­ней городской культуры.

Каждое государство стремилось сделать свою столицу крупным экономическим, культурным, религиозным центром. И поныне поражают воображение величественные соору­жения в городах той эпохи — крепости, дворцы, храмы. При этом большинство людей жили в лачугах и глинобитных мазанках.

Развитие регулярного обмена потребовало создания всеобще­го эквивалента стоимости разнообразных товаров, в котором на­ходила бы свое выражение, материализовалась их ценность. Ис­пытав множество претендентов на эту роль (связки раковин, скот и т.п.), человечество в эпоху бронзы закрепило функции меры стоимости, средства обращения и накопления за металлическими деньгами — золотом, а затем и серебром.

Расширились масштабы и усложнилась структура воспроиз­водства, возросла его организованность. Этого требовала логика регулирования оросительных систем в долинах Нила, Тигра и Ев­фрата, Инда и Ганга, Хуанхэ и Янцзы. Структура воспроизводст­ва стала иерархичной: низовой уровень занимала земледельчес­кая, скотоводческая или ремесленная семья, соседская община, полутоварные или товарные рабовладельческие хозяйства; регио­нальный — отдельные территории, такие как номы Верхнего и Нижнего Египта; государственный — целые страны. Сложился устойчивый рынок (не охватывавший, правда, продуктов питания и одежды для основной массы населения, но включавший куплю- продажу рабов). Он развивался как в масштабах отдельных стран, так и между ними.

Всевластные правители государств, богатые семейства имели возможность нанимать к себе на службу архитекторов, скульпто­ров, художников, танцоров, музыкантов, летописцев, астрологов. Во дворцах фараонов и царей, домах богачей, храмах и других культовых сооружениях собирались несметные сокровища.

На подъеме была духовная сфера — изобразительное и музы­кальное искусство, архитектура. Изобретение и освоение пись­менности стало второй информационной революцией (первой бы­ло освоение членораздельной речи на заре существования челове­ка). Создание эмпирических основ естественных и прикладных наук позволило людям строить и поддерживать в исправности ирригационные системы, развивать выплавку металла, разнооб­разные ремесла, строить морские суда, совершать дальние путе­шествия по суше и морю.

Были изобретены солнечный календарь, водяные и солнечные часы, заложены основы математики.

Зарождение частной собственности, государства, науки, фор­мирование высокопродуктивного орошаемого земледелия, освое­ние широкой гаммы железных орудий и оружия, становление ло­кальных цивилизаций — все это были настолько крупные эпо­хальные инновации в истории человечества, что III тыс. до н.э. можно считать первым осевым временем.

Кризис раннеклассовой цивилизации. В динамике второй мировой цивилизации можно выделить три этапа:

становления и распространения (конец IV — первая поло­вина III тыс. до н.э.);

зрелости, расцвета (вторая половина III — первая половина II тыс. до н.э.);

кризиса, заката (вторая половина II — начало I тыс. до н.э.).

Характерная черта последнего этапа — упадок некогда могу­щественных государств, появление новых очагов локальных ци­вилизаций, перемещение центра мирового прогресса в Северное Средиземноморье, где сформировалась античная греко-римская цивилизация, а также на Средний Восток, в Индию и Китай. Ран­неклассовая цивилизация имела свои пределы и географические границы. Привязанные к долинам плодородных рек, к есте­ственным месторождениям бронзы и олова, необходимых для изготовления орудий труда, к необходимости постоянно пополнять ресурсы трудовой силы путем захвата рабов-иноземцев, рабовла­дельческие государства древности уже не в силах были удовле­творять потребности населения, особенно знати. Раздоры и борь­ба за власть внутри правящей верхушки, куда входили и жрецы,

ослабляли единство и военную мощь государств. Постоянные войны и непосильные налоги подорвали производственные возможности мелких собственников: крестьян, ремесленников и торговцев. Ирригационные системы приходили в упадок, земли засолялись, падала урожайность, сокращался естественный при­рост населения. Государства, бывшие центрами раннеклассовой цивилизации, теряли экономическое и военное могущество, рас­падались на части, погибали под ударами агрессивных соседей.

Расширение пределов населенного мира, освоение орудий тру­да и оружия из железа, распространение богарного земледелия стали причиной появления новых очагов исторического прогрес­са, где и произошло становление античной мировой цивилизации, 2-го поколения локальных цивилизаций.

5.1.4.

<< | >>
Источник: Цивилизации: теория, история, диалог, будущее. Т. V: Цивилизации: прошлое и будущее: Учебник / Б.Н. Кузык, Ю.В. Яковец; авт. слова к читателю В.М. Филиппов. — М.: Институт эко­номических стратегий,2008. — 576 с.. 2008

Еще по теме Раннеклассовая цивилизация (бронзовый век):