<<
>>

Эпоха Просвещения, “Просвещенный абсолю­тизм” и Екатерина Великая

Екатерина II Великая(1762 - 1796 гг.) вступила на русский престол 33 лет от роду и правила практически всю 2-ю половину XVIII в., которую стали называть екатери­нинским или эпохой Екатерины II.

Если Петр Великий со­вершил прорыв в модернизационное пространство, то Ека­терина Великая, углубляя модернизационные процессы, сотворила в России эру “просвещенного абсолютизма”. Для этого у нее имелся прецедент в лице передовых запад­ноевропейских держав, успешно развивавшихся по пути модернизации под эгидой идеологии просвещения[16].

Екатерина II была не первая, кто пытался править в стране по канонам просвещенного абсолютизма. В XVIII в. это - явление общеевропейское. В Европе оно представле­но такими яркими личностями, как король прусский Фри­дрих II, шведский Густав III, император Австрии Иосиф II и др. Данная эпоха была пронизана идеями французских просветителей и характеризовалась появлением нового класса - буржуазии, открыто заявившей о своих претензиях на экономическую и политическую власть, остро критико­вавшей деспотических правителей и засилье католической церкви. Политика абсолютизма в ряде европейских стран, выражающаяся в уничтожении “сверху” и в преобразова­нии наиболее устаревших феодальных институтов. Его со­держанием стало: уничтожение инквизиции; секуляризация церковного имущества, закрытие монастырей; отмена податных привилегий дворянства и обложение дворянских и церковных земель налогами. Именно в этот период наблюдается подъем уровня народного образования; вводится принцип свободы совести; в некоторых слу­чаях проявляется забота о низших классах. Однако главным в политике просвещенного абсолютизма стало провозглашение принципа “одно право для всех”, что отразилось в создании равного для всех гражданского права.

Такая политика имела огромные последствия сослов­но-социального характера, лишив преимуществ привилеги­рованные сословия.

Таким образом, в социальной эволю­ции Европы настал конец господствующему положению старых земледельческих классов. В наибольшей мере про­грамма просвещенного абсолютизма была осуществлена в Австрии, Пруссии, Португалии, Неаполитанском королев­стве, России. В других странах она была реализована лишь

частично. Проведение этой политики не сняло политиче­ского напряжения в обществе. Абсолютизм — форма мертвая. Он не может улучшаться, оставаясь абсолю­тизмом, а если улучшается — значит перестает им быть.

Великая французская революция (1789 - 1799 гг.) ока­зала огромное влияние на развитие европейских стран. Ее последствия - политические, экономические, социальные - носили долговременный характер и придали динамизм ис­торическому процессу. Восприятие идей французской ре­волюции населением Европы не оставляло место сомнени­ям, что деспотический режим в просвещенной или непро­свещенной форме отжил свое время, что залог будущего экономического процветания европейская буржуазия виде­ла в освобождении от абсолютизма. XVIII век стал веком промежуточным, приготовлением для исторических про­цессов, развернувшихся в последующий период. Борьба между буржуазией и землевладельцами не была закончена, ее завершило следующее поколение. Другим наследием

XVIII в., доставшимся следующему веку, была борьба бур­жуазии и пролетариата, и ее прогноз не был еще очевиден.

XIX век позволил европейцам зримо ощутить плоды инду­стриальной революции, необходимые предпосылки кото­рой были заложены в XVIII веке.

Екатерина II — противоречивая фигура в истории гос­ударства Российского. Но бесспорным остается одно: она умела подбирать себе помощников для управления импе­рией. Н.И.Панин, А.А.Безбородько, Г.А.Потемкин, А.А.Вяземский, Г.Р.Державин, Я.Е.Сиверс, И.И.Шувалов, П.А.Румянцев, А.В.Суворов, Ф.Ф.Ушаков - вот далеко не­полный перечень екатерининских “орлов”, вошедших в нашу историю в качестве крупных политических, военных, дипломатических деятелей. Вряд ли правы те, кто упрекает Екатерину II в любвеобильности во вред государству. Те из ее фоворитов, кто обладал государственным умом, талан­там как, например, Г.А.Потемкин, действительно участво­вали в управлении страной. Других, лишенных таких даро­ваний, она держала на своей половине вместе с комнатны­ми собачками.

3.2.

<< | >>
Источник: Ипполитов Г.М.. История. Конспект лекций: В IV частях. Часть II. Рос­сия императорская в сообществе мировых цивилизаций: рождение, расцвет и первые шаги к закату (XVIII - XIX вв. Самара: ФГОБУ ВПО ПГУТИ, 2011- 178 с.. 2011

Еще по теме Эпоха Просвещения, “Просвещенный абсолю­тизм” и Екатерина Великая: