Задания для самостоятельной работы по курсу

Модуль I. Зарождение контактов между Западом и Востоком в античный период.

■ Покажите на карте основные направления Великой греческой колонизациии, опишите особенности греко-варварских связей VIII-VI вв.

■ Назовите и покажите на карте крупнейшие эллинистические государства. Обозначьте пути их торговых контактов и характер товаров.

■ Рассмотрите на карте зону расселения этрусков. Охарактеризуйте особенности их взаимоотношений с финикийцами.

■ Проследите по карте основные направления римской экспансии. Охарактеризуйте специфику восточной экспансии Рима и взаимоотношений с эллинистическими государствами.

■ Какие известные в античности земли описаны в «Географии» Страбона? Покажите их на карте.

■ Охарактеризуйте основные религиозно-политические течения в Иудее на рубеже н. э. Покажите на карте пути распространения христианства.

Модуль II. Взаимодействие и конфронтация Запада и Востока в Средние века.

■ Покажите на карте Западную Римскую империю, государство Сасанидов, Византию. На примере их взаимоотношений охарактеризуйте особенности диалога цивилизаций в раннее Средневековье.

■ Проследите по карте последовательность и основные направления расселения народов в эпоху «Великого переселения».

■ Очертите на карте зону возникновения и распространения ислама в VII-IX вв. В чем было его его влияние на европейскую цивилизацию?

■ Назовите основные причины крестовых походов. Покажите на карте основные направления и цели крестовых походов. Покажите государства крестоносцев на Востоке.

■ Покажите на карте этапы становления и расширения монгольского государства. Определите специфику взаимоотношений монголов и Европы.

■ Обозначьте основные этапы развития Великого шелкового пути. Покажите на карте северный и южный маршруты.

■ Покажите на карте маршрут следования экспедиции Марко Поло.

Модуль III. Новое время: начало доминирования западной цивилизации.

■ Очертите на карте территории, завоеванные османами до захвата Константинополя, объясните его причины.

■ Укажите на карте места основных сражений османов с европейцами в XV-XVII вв., охарактеризуйте отношения ислама и христианства.

■ Покажите на карте маршруты Великих географических открытий и объясните их значение.

■ Проследите по карте путь, по которому португальцы достигли Азии, укажите места их основных факторий, объясните специфику португальского господства в Азии.

■ Отметьте на карте колониальные владения голландцев и англичан вАзии, сравните их методы колониальной политики.

Модуль IV. Конец доминирования западной цивилизации. Новый этап отношений между Востоком и Западом.

■ Покажите на карте основные направления колониальной экспансии Великобритании в XIX в. и объясните, почему ее называли «колониальной владычицей мира».

■ Покажите на карте колниальные владения Франции в XIX в., подумайте, почему главным вопросом международных отношений в Европе XIX в. стала борьба Великобритании и Франции за колонии.

■ Назовите европейские страны, вступившие в борьбу за передел колоний на рубеже XIX и XX вв., покажите на карте их территориальные приобретения.

■ Вспомните, какие блоки принимали участие в Первой мировой войне, покажите на карте основные театры военных действий.

■ Назовите страны, принимавшие участие во Второй мировой войне на стороне гитлеровского блока и антигитлеровской коалиции, покажите на карте основные театры военных действий и места сражений.

■ Укажите причины формирования биполярного мира после Второй мировой войны, покажите на карте страны, принадлежавшие к двум основным блокам.

■ Объясните причины распада колониальной системы после Второй мировой войны, покажите на карте, какие страны обрели независимость сразу после войны.

■ Подумайте, почему 1960 г. называют «годом Африки», покажите на карте страны Африки, получившие независимость в 1960-е гг. XX в.

Модуль V. Перспективы. Глобализация и цивилизационные отношения: «Столкновение цивилизаций» или «Альянс цивилизаций».

■ Рассмотрите схему цивилизаций, которые С. Хантингтон выделяет в своем труде, назовите государства, которые входят в ареал каждой из этих цивилизаций.

■ Рассмотрите схему вариантов столкновения цивилизаций. Согласны ли Вы с подобным утверждением о возможных вариантах столкновения цивилизаций.

■ Изучите карту нападения США на Ирак в 2003 г. Подумайте о возможных вариантах развития этого конфликта.

■ Прочитайте доклад зам. министра иностранных дел РФ А.В. Яковенко «Альянс цивилизаций и мировая политика». Выделите основные направления международного курса России в рамках диалога цивилизаций.